Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «С 1 января 2023 в Орле изменился размер платы за детский сад». Если у Вас нет времени на чтение или статья не полностью решает Вашу проблему, можете получить онлайн консультацию квалифицированного юриста в форме ниже.
После того, как садик предоставляет место для ребенка, родителям нужно отвести ребенка на медосмотр, подписать договор о принятии ребенка в ДОУ и предоставить определенный комплект документов.
C 1 марта 2022 в детские сады будут зачислять по-новому: что изменилось
- Для начала определитесь, в какую школу по прописке должен отправиться ваш ребенок. За каждым учебным заведением закреплены адреса. Список публикует администрация Вашего муниципального образования.
- Выберите один из шести способов подачи заявления, описанных выше.
- Те, кто подал заявление через портал госуслуг, должны будут подтвердить его в МФЦ или в Центре муниципальных услуг.
- Помимо заявления для зачисления ребенка, родители должны предъявить следующие документы: свой паспорт, свидетельство о рождении будущего первоклассника, документы о регистрации ребенка по месту жительства.
- Комиссия рассмотрит заявление в течение 10 рабочих дней. После этого будет установлен статус: «Одобрено» или «Не одобрено».
Регистрация детей, а также их последующее распределение в дошкольные образовательные учреждения осуществляется на основании:
- ФЗ «Образовании в РФ»;
- ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг»;
- Административных регламентов местной администрации соответствующих городов на основании вышеуказанных федеральных актов.
Места в дошкольное учреждение образовательного характера распределяются в сроки, установленные местными административными регламентами соответствующих регионов.
Как правило сроком начала распределения мест является 1 июня текущего года. Окончанием – 1 сентября, однако в случае появления отдельных мест в группах, распределение также может осуществляться в период учебного года.
Пакет документов при устройстве ребенка в садик
Чаще всего заведующие в детских садах требуют копии следующих документов:
- паспорта или иные подтверждающие документы родителей;
- свидетельства о рождении ребенка;
- свидетельства о рождении других детей при наличии;
- справку о месте регистрации ребенка;
- СНИЛС ребенка и родителей;
- свидетельство о регистрации брака или о расторжении брака;
- заявление на оформление компенсации за родительскую плату за детский сад;
- банковские реквизиты счета для перечисления компенсации.
При подписании договора родитель должен также предоставить справку о прохождении медосмотра, в которой будут указаны сделанные ребенку прививки.
Ваши впечатления от посещения детьми ГКП (групп кратковременного пребывания) в детских садах
В конце прошлого учебного года заведующую там на пенсию отправили, теперь за главную бывшая старшая воспитатель. Приятная женщина была, располагающая. Довольно мягкая, доброжелательная, ответственная. Ну, по крайней мере, издалека, мы с ней плотно не пересекались.)
Я сама в этот сад не захотела своего ребенка отдавать, но объяснить, почему — затрудняюсь. Ну так, по мелочи, по атмосфере, что ли. у нас дворовая площадка рядом с их гуляльней. Ничего критического там не происходило, но все же не хотелось туда попадать. Меня, лично, отдельно раздражает такой момент, что вокруг этого садика машин много. В общем, передумала я свои мелочи описывать, только запутаю Вас. Давайте ограничимся тем, что я про него ничего не знаю.) По популярности этот садик не менее популярен, чем все остальные. Отдельно самый популярный, по-моему, 2163, самый НЕ популярный — 1881.
Детский сад № 281 набирает детей в группу кратковременного пребывания
Дети проводят прогулку и обед в обществе обычной группы в сопровождении нескольких педагогов (обычно воспитатель, психолог, логопед). Кроме того, есть возможность со временем перевести детей из кратковременной группы в обычную после их адаптации и готовности (сразу скажу возможность небольшая, нам не удалось). В обычной группе посещаемость 15 детей (по списку наверное 20), 2 из них — дети-инвалиды.
В саду принято, если ребенок готов, на некторе время приводить его в обычную группу в сопровождении тьюрера (так кажется, это назвается), т.е. с педагогом (чаще всего психолог). Дима заходит в обычную группу — я слышу, как дети без напоминания воспитателя здороваются с ним, слышу реплики ДЕТЕЙ: «Марьиванна, уберите лейку с водой с подоконника, Дима в прошлый раз облился.» «Ай, Дима, ты наступил на мою башню! Вот иди давай и помогай мне новую строить!» «Марьиванна, Дима не может найти синюю машину, я ее не вижу в
Группа кратковременного пребывания — что это такое
Помимо адаптационных групп при многих детских садах функционируют группы развития (также неполного дня). Группы развития нацелены на несколько иной контингент детей. Часто сюда приводят малышей, родители которых вовсе не планируют отправлять их в обычный детский сад. Развивающие группы кратковременного пребывания подходят для часто болеющих детей, а также для тех, кто по той или иной причине не может оставаться в яслях на весь день.
Группы кратковременного пребывания помогают маме и малышу привыкнуть к условиям в детском саду, адаптироваться к коллективу, режиму дня и правилам дошкольного учреждения. А главное, посещение такой адаптационной группы позволит избежать резкой смены обстановки, которая в большинстве случаев травмирует неподготовленного ребенка.
Список моющих и дезинфицирующих средств
Соблюдение порядка в группах – одно из главных направлений, за которым осуществляет надзор санитарно-эпидемиологическая служба в 2023 году в детских садах, особенно в период широкого распространения разных инфекций. Так, в качестве моющего средства используется мыльно-содовый раствор, если необходимо дополнительно обеспечить дезинфекцию. Допускается использование моющих средств, но только таковых, что не несут вред для здоровья.
Чаще всего, для уборки и стирки игрушек используется детское мыло. Оно применяется:
- для мытья полов;
- при очистке дверных ручек, столов и стульчиков;
- во время мытья окон;
- в случаях стирки белья и игрушек.
Кроме того, используются воздушные и моющие пылесосы для очистки ковровых покрытий, матрасов и подушек.
Несколько рекомендаций родителям, у которых ребенок посещает ГКП
Если у вас первый ребенок и нет предыдущего опыта посещения группы кратковременного пребывания, придется запастись терпением. Часто случается, что не все получается сразу — это нормально. Не нужно пугаться, просто будьте к этому готовы. Обязательно приготовьте и положите в ящик малыша сменную одежду. Могут произойти непредвиденные ситуации. Некоторые учреждения просят подписать верхнюю одежду с обувью. Однако это требование не обязательное.
Несколько слов об игрушках. Родителям нужно понимать, что предметы, которые малыш приносит с собой на занятия, становятся общими. В группу находятся дети с разным воспитанием, характером и нравом. Воспитателю не всегда удается проследить, чтобы любимую игрушку не взял кто-то другой. Вот почему не стоит брать с собой дорогие вещи.
Проявите терпение, если ваша кроха научится в группе кратковременного пребывания нехорошим словам. Каждый малыш через такое проходит. Однако в задачу родителей входит разговор с ребенком. Они должны объяснить, что произносить такие слова – это плохо. Не нужно повторять их за своими сверстниками.
Основной приоритет ГКП – лучшая адаптация малышей к детскому саду. Они должны запомнить группу кратковременного пребывания, как что-то приятное и интересное, где не было слез или плохого настроения.
Надеемся, что наша статья оказалась полезной. Если у вас в детском саду сделали ГКП, обязательно начните ее посещать.
Основные цели и задачи
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.
Физическая культура. Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение утомления.
Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений, воспитание красоты, грациозности, выразительности движений, формирование правильной осанки.
Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности. Развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.
Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту.
|
Наименование методического, наглядно-дидактического пособия Основные общеобразовательные программы |
||
|
№ п/п |
Автор |
Наименование |
|
1. |
Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой |
От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования |
|
3. |
Зацепина М. Б., Комарова Т. С. |
ФГОС Интеграция в воспитательно-образовательной работе детского сада (2-7 лет) |
|
4. |
Прищепа С. С., Шатверян Т. С. |
ФГОС Партнерство дошкольной организации и семьи |
|
10. |
Чеха В. В. |
ФГОС Сетевая форма реализации программ дошкольного образования. Вопросы и ответы |
|
11. |
Теплюк С. Н. |
Актуальные проблемы развития и воспитания детей от рождения до трех лет |
|
12. |
Зацепина М. Б., Лямина Г. М., Теплюк С. Н. |
Дети раннего возраста в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми от рождения до 2 лет./ Теплюк С.Н., Лямина Г.М., Зацепина М.Б. |
|
13. |
Теплюк С. Н. |
Ребенок от рождения до года. Пособие для родителей и педагогов. |
|
1.Социально-коммуникативное развитие |
||
|
14. |
Губанова Н. Ф. |
ФГОС Игровая деятельность в детском саду (2-7 лет) |
|
15. |
Губанова Н. Ф. |
ФГОС Развитие игровой деятельности (2-3 года) |
|
16. |
Абрамова Л. В., Слепцова И. Ф. |
ФГОС Социально-коммуникативное развитие дошкольников (2-3 года) |
|
17. |
Белая К. Ю. |
ФГОС Формирование основ безопасности у дошкольников (2-7 лет) |
|
1.1.Основы безопасности. Наглядно-дидактические пособия с методическими рекомендациями |
||
|
18. |
Бордачева И. Ю. |
ФГОС Безопасность на дороге. Плакаты для оформления родительского уголка |
|
1.2. Электронные образовательные ресурсы к программе «От рождения до школы». CD диски по направлению «Социально-коммуникативное развитие» |
||
|
19. |
Абрамова Л. В., Слепцова И. Ф. |
CD. ФГОС Социально-коммуникативное развитие дошкольников (2-3 года). Вторая группа раннего возраста |
|
2.Познавательное развитие |
||
|
20. |
Соломенникова О. А. |
ФГОС Ознакомление с природой в детском саду. (23 года). Конспекты занятий |
|
21. |
Позина В. А., Помораева И. А. |
ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (2-3 лет). Вторая гр. раннего возраста |
|
2.2. Электронные образовательные ресурсы к программе «От рождения до школы». CD диски по направлению Познавательное развитие |
||
|
23. |
Соломенникова О. А. |
CD. ФГОС Ознакомление с природой в детском саду. (2-3 года). Вторая группа раннего возраста |
|
24. |
Позина В. А., Помораева И. А. |
CD. ФГОС Формирование элементарных математических представлений. (2-4 года). Вторая группа раннего возраста, младшая группа |
|
3.Речевое развитие |
||
|
25. |
Гербова В. В. |
ФГОС Развитие речи в детском саду. (2-3 года). Конспекты занятий |
|
3.1.Наглядно-дидактические пособия к программе «От рождения до школы» |
||
|
26. |
Гербова В. В. |
ФГОС правильно или неправильно. Наглядное пособие. 2-4 года |
|
27. |
Гербова В. В. |
ФГОС Развитие речи в детском саду. Наглядное пособие. 2-3 года |
|
28. |
Гербова В. В. |
ФГОС Развитие речи в детском саду. Раздаточный материал.2-4 года |
|
3.2.Играем в сказку. Наглядно-дидактические пособия с методическими рекомендациями |
||
|
29. |
Веракса А. Н., Веракса Н. Е. |
ФГОС играем в сказку. Репка. Наглядное пособие с методическими рекомендациями |
|
30. |
Веракса А. Н., Веракса Н. Е. |
ФГОС играем в сказку. Теремок. Наглядное пособие с методическими рекомендациями |
|
31. |
Веракса А. Н., Веракса Н. Е. |
ФГОС играем в сказку. Три медведя. Наглядное пособие с методическими рекомендациями |
|
32. |
Веракса А. Н., Веракса Н. Е. |
ФГОС играем в сказку. Три поросенка. Наглядное пособие с методическими рекомендациями |
|
33 |
ФГОС Картины из жизни домашних животных. Наглядное пособие с методическими рекомендациями |
|
|
3.3.Электронные образовательные ресурсы к программе «От рождения до школы».CD диски по направлению речевое развитие |
||
|
34. |
Гербова В. В. |
CD. ФГОС Развитие речи в детском саду. (2-3 года) Вторая группа раннего возраста |
|
3.4.Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. |
||
|
35. |
Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. 1-3 года |
|
|
4.Художественно-эстетическое развитие |
||
|
36. |
Комарова Т. С. |
ФГОС Детское художественное творчество. Методическое пособие |
|
37. |
Комарова Т. С. |
ФГОС Развитие художественных способностей дошкольников (3-7 лет). Методическое пособие |
|
5.Физическое развитие |
||
|
38. |
Борисова М. М. |
ФГОС Малоподвижные игры и игровые упражнения (3-7 лет) |
|
39. |
Пензулаева Л. И. |
ФГОС Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей 3-7 лет |
|
40. |
Федорова С. Ю. |
ФГОС Примерные планы физкультурных занятий с детьми 2-3 лет |
|
41. |
Степаненкова Э. Я. |
ФГОС Сборник подвижных игр (2-7 лет) |
|
6.Психолог в детском саду, мониторинг |
||
|
42. |
Куракина О. В., Найбауэр А. В. |
ФГОС Мама — рядом. Игровые сеансы с детьми раннего возраста в центре игровой поддержки развития |
|
43. |
Галигузова Л. Н., Мещерякова С.Ю. |
ФГТ Диагностика психического развития ребенка. Младенческий и ранний возраст. (0-3 года) |
Ежемесячная Плата За Садик В Москве 2022 Года Средняя
- В Москве родители платят за детский сад примерно 4 000 рублей;
- Стоимость пребывания в детском саду в Санкт-Петербурге составляет около 1 700 рублей;
- Для Нижнего Новгорода размер оплаты за детский сад чуть превышает 3 000 рублей;
- В Краснодаре стоимость детского сада составляет 2 000 рублей.
- наименование дошкольного учреждения, в которое подается заявление, адрес;
- сведения о заявителе – ФИО, адрес постоянного проживания и регистрации;
- прошение о возмещение денежных средств;
- номер счета, на который будут производиться перечисления;
- подтверждение обязанности родителей информировать дошкольное учреждения о любых изменения х, влияющих на получение компенсационных выплат;
- дата и подпись заявителя.
Важно! Лицо, подающее документы, должно лично проконтролировать факт регистрации поступившего от него заявления в специальном журнале. В нем должна обязательно стоять информация о дате и времени приема документов, включая данные о заявителе.
- пройти регистрацию (если ее нет), зайти в личный кабинет;
- в разделе образования выбрать форму заявления на получение компенсационных выплат;
- заполнить правильно все имеющиеся поля;
- прикрепить отсканированные заранее документы.
На законодательном уровне в РФ прописано, что каждый ребенок имеет право на общедоступное образование, однако фактически не везде есть достаточное количество дошкольных учреждений, особенно в регионах, где высока рождаемость.
В нем содержаться основные направления развития детей в детских садах Приказ министерства образования № 1155 от октября 2022 года Относительно утверждения федеральных государственных образовательных стандартов образования в детских садах. В нем содержаться сведения относительно базового развития детей в детских садах Постановление Главного государственного врача РФ от мая 2021 года № 26 Относительно утверждения санитарных норм и требований к организации режима работы детских садов на территории Российской Федерации Письмо Министерства Образования РФ от августа 2022 года № 08-1049 Относительно организации различных вариантов присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста Данный перечень не является исчерпывающим, однако содержит в себе все необходимые сведения, которые позволят родителям защищать свои интересы при оформлении своих детей и дальнейшего посещения дошкольных учреждений.
Поэтому дошкольное учреждение вправе самостоятельно определять период внесения оплаты. Число проставляется в соглашении, подписываемом между родителем и представителем детского сада. Как правило, дошкольные учреждения устанавливают один срок для внесения платежа — до 15 числа.
- Официальные, которые направлены на обеспечение пребывания ребенка в дошкольном учреждении. Денежные средства идут на оплату стоимости питания и досуга ребенка;
- Неофициальные, уплачиваемые в родительский фонд. За счет этих средств оплачивается покупка бытовой химии и канцелярских товаров.
- документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя), и его копия;
- свидетельства о рождении детей, входящих в состав семьи, и их копии;
- номер и реквизиты банковского счета, на который будет перечисляться компенсация.
В 2022 году размер пособия, если ребенок не ходит в детский сад варьируется от 1000 до 6000 рублей, в зависимости от региона и, соответственно, его бюджета. При нехватке средств, компенсации за непосещение ребенком детского сада может не быть.
Сколько стоит посещение ГКП?
Стоимость посещения группы краткосрочного пребывания в конкретном дошкольном учреждении определяется администрацией города (если детский сад является муниципальными) или его единоличными владельцами (если детский сад является частной собственностью предпринимателя) и зависит от ряда внешних факторов:
- экономического положения в стране в целом;
- ценовой политики конкретного учреждения (относится к частным детским садам);
- услуг, предоставляемых сотрудниками детского сада, а также физического оснащения группы (наличие игрушек, свежего ремонта, пластиковых окон, ковров, увлажнителей воздуха и так далее);
- квалификации педагогов, работающих в конкретном дошкольном учреждении.
В крупных городах, например, Москве или Санкт-Петербурге, посещение ГКП в месяц будет стоить 30 000 – 60 000 руб., в то время как в регионах эта сумма составит 10 000 – 20 000 руб. в месяц.
Как попасть в группу кратковременного пребывания
Группы кратковременного пребывания работают, как правило, во всех детских садах. Но прежде чем отдавать своего малыша в ближайшее к дому дошкольное учреждение, посетите его и убедитесь, что предлагаемые в нем условия вас устраивают:
- Не во всех ГКП родителям разрешено присутствовать на занятиях с детьми даже первое время или забирать ребенка раньше положенного.
- Количество детей в группе тоже может сильно разниться. Убедитесь, что по сравнению с обычной группой оно минимальное – желательно, не более 10 малышей.
- Пообщайтесь с воспитателями, вы должны оценить, кому вы доверяете ребенка. Кроме того, зачастую в ГКП предполагается ознакомление родителей с обучающими игровыми занятиями: убедитесь, что воспитатели готовы с вами взаимодействовать.
Кто еще может отвести ребенка в садик раньше?
Пока что на местах все ДОУ руководствуются единой законодательной базой, не делая исключений для своих подопечных. Немного более лояльно относятся к этому в небольших населенных пунктах, где численность населения не столь велика, а потому нет жесткого дефицита свободных мест в группах для дошкольников. А вот в крупных городах это настоящая проблема – садиков не хватает, в том числе и в Москве. С какого возраста берут в детский сад на полный день, мы уже говорили, с ГКП немного проще – туда можно устроить малыша и в два года.
Но стоит попробовать пробиться в дошкольное образовательное учреждение родителям, которые вынуждены работать по тем или иным причинам. Если и отец, и мать официально трудоустроены, они являются квалифицированными специалистами и могут доказать это, то у них есть реальная возможность отдать ребенка в садик раньше трех лет.